"Laboratori didattici e laboratori interclasse"


Il progetto è stato avviato nel 2002 al Liceo e nel 2005 per la Scuola Media. Prevede che alcune ore della programmazione settimanale siano destinate alla realizzazione di attività laboratoriali. Si tratta di 8-10 ore alla Scuola Media e di 4 ore al Liceo. Queste unità di lavoro sono sottratte proporzionalmente a tutti gli insegnamenti, come previsto dalla legge sull'autonomia scolastica che consente di gestire il 15 percento del monte ore.

I laboratori coinvolgono studenti di classi diverse, suddivisi in gruppi di 15/20 alunni. Ogni laboratorio è condotto da un docente, dura un trimestre e si conclude con una valutazione.

Il progetto si propone di:

 sollecitare strategie di apprendimento più propositive e produttive;
 uscire dalle strettoie dei programmi disciplinari e operare in funzione di nuclei essenziali, capacità e abilità multidisciplinari;
 favorire modalità di insegnamento/apprendimento diverse dalla lezione frontale, che stimolino un'interazione più diretta e sviluppino la dimensione del lavoro in equipe.

La scelta degli argomenti dei laboratori tiene conto di alcuni criteri prioritari:

 affrontare nuclei tematici fondamentali degli ambiti disciplinari;
 favorire la valenza formativa delle conoscenze;
 valorizzare il mondo, l'esperienza, la "vita" dello studente, i suoi interessi, le sue passioni, le sue domande, i suoi bisogni.

Concretamente, ogni studente sarà impegnato nelle seguenti aree:

 Laboratori scientifici e di area Robotica
 Laboratori espressivi e linguistici
 Laboratori storico-geografici
 Laboratori di informatica

 

 

 

 

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