La classe IV del Liceo Scientifico Rainerum Salesiani Don Bosco di Bolzano ha avviato un progetto di ricerca sulla matematica con l'obbiettivo di ricavare quale sia effettivamente l'elemento che affascina o rende poco appetibile la matematica in una fascia di eta' tra gli 11 e i 16 anni.
Gli obbiettivi principali sono: capire quali sono gli aspetti della matematica che appassionano i ragazzi e individuare il momento in cui un ragazzo definisce il suo rapporto con questa materia (odio o amore).
Organizzazione del lavoro:
1. creazione di un questionario da sottoporre a oltre 280 studenti delle medie e del biennio del nostro liceo;
2. far svolgere a studenti del biennio temi che avessero come traccia “In quale occasione scolastica o extrascolastica la matematica ha dato vita ad un'esperienza positiva?” e successiva analisi;
3. ricerca di correlazioni tra la matematica e altre materie scolastiche quali: arte, filosofia e letteratura;
4. elaborazione dei questionari e realizzazione di grafici riassuntivi.
Conclusioni:
E' emerso che il rapporto dello studente con la matematica cambia particolarmente tra la prima e la seconda liceo. Mentre dalla prima media alla prima liceo la matematica affascina ed è ritenuta utile per la risoluzione dei problemi, con l'avvento della seconda liceo si assiste a un calo di soddisfazione nel risolvere problemi logici e la matematica risulta essere solo una materia scolastica.
E' interessante notare che con l' aumentare dell'eta' la matematica risulta sempre meno utile nella vita quotidiana.